El retorn dels iPads a les escoles andorranes queda pendent d'una auditoria externa
Educació ha identificat tres empreses especialitzades per revisar els dispositius
El retorn dels iPads a les escoles quedarà condicionat als resultats d’una auditoria externa de seguretat. El ministeri de Relacions Institucionals, Educació i Universitats ja ha identificat tres empreses especialitzades que podrien dur a terme aquesta revisió, amb l’objectiu de detectar possibles punts febles en la protecció dels dispositius davant l’accés a continguts no adequats.
La mesura s’ha adoptat arran de l’incident detectat el 19 de juny, quan un alumne va accedir a contingut per a adults mitjançant un iPad d’ús escolar. Educació ha remarcat que els dispositius no es retornaran als centres fins que l’empresa auditora acrediti que s’ha assolit «un nivell satisfactori de seguretat».
A més, l’àrea de Desenvolupament Tecnològic Educatiu haurà d’aplicar tant les mesures que consideri necessàries com les recomanacions que estableixi l’empresa auditora en el seu informe.
Tres empreses especialitzades per revisar els dispositius
El ministeri ha iniciat així la tramitació d’una auditoria externa dels dispositius d’aula i de les seves condicions de seguretat. L’objectiu és disposar d’una revisió independent que permeti determinar si els sistemes actuals ofereixen garanties suficients per evitar que els alumnes puguin accedir a continguts inadequats.
Aquesta auditoria forma part del conjunt de mesures que Educació ha posat en marxa després de l’incident i que també inclou canvis en les aplicacions disponibles i en els sistemes de filtratge de la xarxa educativa.
El titular d’Educació, Ladislau Baró, ho explica en una bateria de respostes a preguntes formulades per la consellera general socialdemòcrata Laura Moliné, publicades al Butlletí del Consell General.
Retirada de la Google App dels iPads escolars
Una de les primeres decisions adoptades pel ministeri va ser la retirada de la Google App dels dispositius iPad d’ús escolar.
Segons Educació, Google va comunicar que aquesta aplicació no formava part de l’entorn supervisat pel ministeri. Les comprovacions efectuades després de l’incident van determinar que l’accés al contingut per a adults es va produir precisament a través d’aquesta aplicació.
Educació assegura que els mecanismes de filtratge de la xarxa educativa i el sistema de SafeSearch forçat mitjançant DNS estaven actius i que funcionaven correctament en les proves ordinàries de navegació.
Tanmateix, la Google App presentava un problema específic: en determinats iPads i davant de determinades cerques, no aplicava de manera homogènia les restriccions esperades.
Per aquest motiu, el ministeri va optar per retirar l’aplicació de manera preventiva.
Revisió del catàleg d’aplicacions autoritzades
Una altra de les mesures adoptades ha estat la revisió del catàleg d’aplicacions autoritzades als dispositius d’aula.
La revisió se centra especialment en les aplicacions que permeten navegar per Internet, fer cerques, accedir a imatges i vídeos o disposar d’un accés més obert a continguts en línia.
Educació també ha posat en marxa, conjuntament amb Andorra Telecom, un pla de millora del filtratge de la xarxa educativa.
L’objectiu és reforçar les barreres existents i garantir que les eines digitals utilitzades pels alumnes disposin d’un nivell de supervisió adequat.
Un nou model tecnològic segons l’edat dels alumnes
El ministeri també està treballant en el disseny d’un nou model tecnològic d’aula per a cada nivell educatiu.
Aquest projecte haurà de determinar quins dispositius són els més adequats per a cada etapa, quines aplicacions es poden utilitzar, quines han de ser les condicions d’ús i quines garanties de supervisió són necessàries.
Educació pretén així establir un model més estructurat sobre l’ús dels dispositius digitals als centres educatius i evitar que aplicacions o eines que no formen part de l’entorn supervisat puguin generar vies d’accés a continguts inadequats.