Andorra no devolverá los iPads a las aulas por sus deficiencias de seguridad
Los dispositivos habían sido retirados provisionalmente de las clases de primera enseñanza de todo el sistema educativo
El Gobierno ha decidido no volver a introducir los iPads en las aulas de las escuelas andorranas después de constatar que las herramientas disponibles no permiten garantizar una protección suficiente cuando los dispositivos se conectan fuera de la red educativa.
Según ha informado RTVA, la decisión llega después de la auditoría externa encargada tras el incidente relacionado con el acceso a contenido pornográfico desde un iPad de la Escola Andorrana.
Los dispositivos habían sido retirados provisionalmente de las aulas de primera enseñanza de todo el sistema educativo mientras se analizaban los mecanismos de protección y las posibles vías para mejorar la seguridad.
Los filtros funcionan dentro de la red educativa
El informe ha evaluado el funcionamiento de los filtros de contenido, la gestión centralizada de los dispositivos y las posibilidades de que los usuarios puedan esquivar las restricciones de seguridad.
Las conclusiones determinan que la red XENA ofrece garantías suficientes y que los filtros funcionan correctamente cuando los iPads están conectados a la red educativa.
Sin embargo, el problema aparece cuando los dispositivos utilizan otra red wifi. En ese caso, las restricciones pueden esquivarse con relativa facilidad.
Por tanto, las deficiencias detectadas no estarían relacionadas directamente con el funcionamiento de la red educativa ni de sus filtros, sino con la falta de mecanismos de control fuera de este entorno.
Educación estudia alternativas tecnológicas
Los responsables del área de Educación han señalado que actualmente no existen suficientes herramientas a escala nacional que permitan supervisar adecuadamente los iPads con independencia de la red a la que estén conectados.
Con los resultados de la auditoría, el Ejecutivo ha descartado el regreso de los iPads a las aulas y ya estudia distintas alternativas tecnológicas.
Entre las opciones planteadas se encuentra recuperar los ordenadores que los centros educativos utilizaban anteriormente o apostar por otros dispositivos y recursos digitales que ofrezcan mayores garantías de seguridad.
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