Meloni vol limitar per llei el nombre d’alumnes estrangers a les aules italianes
Meloni ha reivindicat que a l’escola s’hi ha d’anar amb la cara descoberta
La primera ministra italiana, Giorgia Meloni, ha anunciat aquest diumenge que el seu Govern presentarà un projecte de llei per establir un màxim d’alumnes estrangers per aula.
La dirigent ha avançat la iniciativa durant una trobada de les joventuts del seu partit, Germans d’Itàlia, i ha assegurat que arribarà al pròxim Consell de Ministres, segons informa EFE.
Meloni ha defensat la mesura amb l’argument que cal evitar que els escolars italians quedin en minoria dins les classes. «No és possible que en una aula italiana els nens italians se sentin desplaçats perquè són minoria. No pot passar», ha afirmat.
L’anunci, però, no concreta quin seria el límit d’alumnes estrangers, com s’aplicaria als centres ni el calendari d’entrada en vigor.
Obligacions lingüístiques per a les famílies i restriccions a la vestimenta
El projecte també inclourà l’exigència que aprenguin italià els pares d’alumnes estrangers amb greus problemes d’integració escolar. Aquesta obligació s’ha presentat vinculada a aquests casos, sense que s’hagin detallat els criteris per determinar-los ni les conseqüències d’un eventual incompliment.
Segons la informació difosa per l’agència, la proposta preveu igualment prohibir el burca i el hijab als centres educatius. En defensar les restriccions,
Meloni ha reivindicat que a l’escola s’hi ha d’anar amb la cara descoberta i ha sostingut que cap tradició pot justificar que s’obligui una jove a amagar-se.
La primera ministra ha qualificat la igualtat entre homes i dones d’innegociable. El detall del text haurà de precisar l’abast de la prohibició anunciada, que es refereix a peces diferents: el burca cobreix el rostre, mentre que el hijab el deixa visible.
Defensa de l’avaluació i reconeixement de la formació professional
Durant la intervenció, Meloni també ha defensat una escola que reconegui els resultats acadèmics i detecti les dificultats de l’alumnat. Ha criticat els aprovats generalitzats perquè considera que desincentiven l’esforç i amaguen mancances que necessiten suport educatiu.
En aquest sentit, ha reivindicat l’avaluació com una eina perquè els estudiants aprenguin dels errors i ha situat el respecte a les normes entre els fonaments de l’educació.
La dirigent ha anunciat, a més, que els centres de formació professional passaran a denominar-se «instituts», amb la voluntat de reforçar el reconeixement d’aquests estudis i del seu alumnat.
Pel que fa a les universitats, Meloni ha assegurat que el seu executiu ha elevat el finançament ordinari fins als 9.400 milions d’euros, una quantitat que, segons ha afirmat, representa un 25% més que el 2019.